播下一种思想,收获一种行为;播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。
运动小宝贝
运动小宝贝
班级设置
家园互动
幼儿舞蹈
幼儿体育
首页 > 新闻中心 > 教育动态
 
实验幼儿园大班幼儿评价表
 
 
实验幼儿园大班幼儿评价表
编辑日期:2013/1/9  作者:颍上幼儿园    阅读次数: 次  [ 关 闭 ]
评价内容
评价标准
体 能
运动兴趣
喜欢参加体育活动;乐于尝试不同的运动器械,充分活动身体;
动作协调与平衡
运动时,动作协调,平衡性好;能做精细动作,手眼协调;
 
生活习惯
餐饮习惯卫生;作息睡眠有规律;爱清洁,有健康的盥洗与排泄习惯;
保护五官,用眼卫生;
学习习惯
对学习有兴趣,好问;认真观察和倾听,喜欢尝试,做事专注、坚持,对学习成果有满足感;爱惜玩具、文具、书籍等各种学习用具和材料;
文明习惯
行为举止文明;主动与人打招呼,懂得运用礼貌用语;理解幼儿园集体生活的常规,并能遵守;遵守公共卫生规范,爱护公物;
自我意识与自理
自我概念
认识自我,并接纳自我;能进行自我评价,有自信心;
有规则意识,能自我约束,会适当调整自己的需求和行为以适应所处的环境;
情感表达
能向成人或同伴表达自己的需求、感受,在遇到表达困难时能寻求帮助;
能学习用恰当的方式排解自己的消极情绪;
自理与自立
愿意自己的事情自己做,尝试不依赖他人照料自己;整理和保管好自己的衣物和玩具等;知道自我保护的相关常识;
 
观察与探索
对周围事物好奇,会用多种感官从多种角度观察、探索事物,把握事物的特征;
能用自己的方式记录探索的过程,辅助持续探索;
能联想旧有的经验,对已掌握的办法或工具加以调整或组合,尝试解决新问题;
以独特的方式利用某些物品或寻找替代物;
尝试利用多种途径和媒介获取信息;
概念与关系
能把握一个事物、现象的典型特征,并比较异同、分类、归类; 在探索和发现的过程中,逐步形成数、量、形状及表示时间、空间关系的基本概念;按一定的标准对事物进行排序、配对;对事物之间的表面联系和因果关系提出问题、假设,并运用已有的经验进行分析和推理;
语言能力
倾听
注意倾听别人讲话;喜欢听故事、散文等文学作品,能理解作品内容;能听清指令和要求,顺利完成任务;
表达
乐意与成人和同伴交谈,清楚表达自己的需求和想法;能围绕一个话题有条理地叙述一件事,或描述物体特征,以及表述自己的体会;能根据童话剧中角色的需要,表达角色的主要特征;大胆在集体面前表述;
前阅读与前书写
喜欢阅读,能自发选择图书、自行或与朋友一起阅读;掌握阅读的基本方法;关注生活中常见的符号、标志和文字,并能用自己理解的符号表达;
社会性
交往合作
愿意与同伴一起玩,分享玩具和材料,与同伴友好相处;能与同伴商量合作做事,与同伴发生矛盾时学习协商解决;
责任感
有初步的任务意识,能完成教师给予的任务;犯错时不推卸责任或指责他人;
乐意为集体做事,做值日生态度积极;
同情与
关  爱
爱家人和老师,关心、帮助同伴;关心和同情弱小的动物、同伴及残疾人等;
能接纳来自不同地区、民族的人;
美感与
 
感受与
体  验
对生活中美的事物表现出兴趣和喜爱;
喜欢参与美术、音乐、故事表演等艺术欣赏活动,能感受和体验自然物、建筑、美术、音乐、戏剧作品或角色游戏中表现的内容;
表达表现
积极运用多种方式、用多种工具和材料进行各种创作活动,表达自己对事物的认识和情感;运用一定的技能(语气、表情、肢体动作,、线条、图形、色彩、节奏、音高等),大胆自信表达自己的想象与创造;
 
  
 
安徽省颍上县实验幼儿园 校址:安徽省颍上县 电话:0558-5768129 5585829
技术支持:龙讯科技 皖ICP备06008037号