播下一种思想,收获一种行为;播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。
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幼儿园教育的优越性
编辑日期:2012/12/6  作者:颍上幼儿园    阅读次数: 次  [ 关 闭 ]

    孩子两岁以后,为什么将他送入幼儿园,而不在家里进行早期教育呢?幼儿园教育具有哪些优越性?

  对幼儿实施早期教育,需要社会、家庭、幼儿园的共同努力,其中幼儿园处于核心地位。幼儿园是对学龄前幼儿实施保育和教育最理想的、最专业的教育机构,无论是园舍的设备设施、师资条件、教育形式、方法以及保健卫生等方面,都对满足幼儿身心发展的需要有着独特的优势。

  幼儿园教师和保育员均受过正规的幼教专业知识和技能训练,她们负责对幼儿进行全面、科学的早期教育;幼儿园教育按照幼儿教育学、幼儿心理学和幼儿卫生学的理论与要求,采用适合幼儿年龄特征的教育形式和方法来进行;幼儿园教育充分贯彻寓教于乐的原则,通过开展丰富多彩的游戏活动来进行,其形式生动有趣,最容易为幼儿所接受。

  幼儿园教育能充分地满足幼儿身心发展的需要,促进其全面和谐地发展:

  首先,能满足幼儿身体生长发育、各种机能协调发展的需要。幼儿园要求所有的幼儿都必须学会自己动手穿衣、吃饭、大小便等,注重培养幼儿的独立意识、自主能力等良好个性品质,提高幼儿的生活自理能力。

  其次,能满足幼儿语言发展的需要。这一阶段是幼儿口头语言发展的关键期,教师会充分让幼儿在日常交往或教学活动中学习规范性语言。

  再次,能满足幼儿社会性发展的需要。在与老师和其他小朋友的相互沟通中,幼儿学会合群、沟通、互助、分享,有效地提高社会化程度和与人交往的能力。

  在幼儿园虽然没有进行系统的科学文化知识学习,但却为幼儿一生的可持续性发展奠定了生理、心理及智能等方面的基础。这些优势是家庭个体教育所不可比拟的。

    优秀的人才起步于人生的启蒙阶段——早期教育阶段!幼儿成长不容等待,请您放心地把孩子交给幼儿园吧!幼儿园教育将为栋梁之材的培养播下健康的种子,为参天大树的成长扎下坚实的根,只有根深,才能叶茂,您的孩子一定会在幼儿园里安全、健康、聪明、快乐地成长

  
 
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